LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Howard Gardner con su teoría de las Inteligencias Múltiples revolucionó el mundo de la educación. Cada uno tiene más aptitudes para desarrollar un tipo de inteligencia (lingüística, matemática, musical...). Compara la inteligencia con un conjunto de ordenadores (no todos tenemos que aprender de la misma manera). Igual que Mozart podemos desarrollar más una inteligencia que las demás. Se inclina por la enseñanza personalizada, por el desarrollo de la inteligencia que tenemos más despierta, sin olvidar las demás.
Pero la inteligencia aumenta o disminuye según se utilice más intensivamente o menos; por eso se ha dado el caso de niños torpes o con trastornos de atención que con trabajo y empeño se han convertido en científicos como Einstein.
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LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN

En Redes se habla de la crisis de la educación porque enseñamos desde nuestro punto de vista y no desde el de los alumnos. No se suele plantear el maestro o maestra qué necesita aprender el alumo o alumna y cómo lo va a aprender mejor. Por eso me gusta desarrollar proyectos de investigación, porque siempre tengo en cuenta lo que saben (lo anoto) y parto de lo que quieren saber. El cómo lo van a aprender procuro que sea diverso como diversas son sus inteligencias, y por supuesto representando modelos, observando, experimentando, practicando, etc.
Punset entrevista en este programa de Redes a diversos expertos que piensan que la escuela sigue practicando modelos que surgieron en sus inicios como institución. Escúchalo:
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CIBERFAMILIAS

Una página que nos informa sobre la seguridad que deben tener los menores y los déficit que se han observado en estudios sobre el tema. Por ejemplo, el 56 % de los menores no ha recibido información sobre las normas básicas de seguridad. El 30 % ha facilitado su número de teléfono en alguna ocasión. El 14´5 % de los menores encuestados ha concertado una cita con un desconocido a través de Internet y otro 8 % lo ha hecho más de una vez. Son cifras preocupantes que nos dicen que hay que hacer algo pues de esto todos somos responsables. Las familias en primer lugar y los centros educativos en segundo debemos ejercer una férea labor de tutela y de formación e información. 

NO A LOS PLÁSTICOS

En la Revista Quo del mes se podía leer, en letra pequeña y ocupando poco espacio, los efectos nocivos de los plásticos que utilizanos en la cocina y en contacto con los alimentos. Con esto reivindico el importante papel que juegan las bolsitas de tela a la hora de mandar los bocadillos de los peques al colegio (y la servilleta de papel). Y es que está demostrado que los plásticos con BPA son cancerígenos y aportan estrógenos químicos al organismo de los niños y niñas (y de las personas) que están en contacto con ellos. Pero hundiríamos empresas y economías si no los comprásemos, por eso no se dice o se dice poco.
El caso último publicado en QUO es un consejo a las familias para que no uséis ni siquiera los plásticos alimentarios para envolver bocadillos, se trata de EVITAR LOS PLÁSTICOS, pues según la revista Environmental Health Perspectives, incluso los plásticos exentos de BPA podrían desprender sustancias estrogénicas. Pensar que dáis salud a vuestros hijos e hijas si los mantenéis en contacto con materiales nobles.

EL CANTO: UN ALIMENTO PARA EL CEREBRO DE LOS NIÑOS

En este artículo que encontraremos en www.guiainfantil.com, firmado por Vilma, la directora, se habla de lo importante que es el canto para las edades de la etapa infantil, tanto para el desarrollo fonológico como intelectual, mejorando la conducta social y disminuyendo la agresividad. Y es que la sabiduría popular dice que quien canta sus males espanta. Haz clic en el título para leerlo.
EDUKAME  es una web en la que podemos encontrar gran número de consultas sobre autestima, celos, envidias, rabietas, etc., en lecturas sencillas que sirven para recuperar el rumbo en un momento de desorientación.

LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA

Paul Robert, Director del Colegio Nelson Mandela, de Clarensac, Gard, Francia junto con representantes de 14 paises europeos visitan Finlandia y los distintos centros educativos (guarderías, escuelas, institutos...) para entender qué hace posible que sea el país con mejores índices de calidad en Educación. Se trata de un artículo muy exhaustivo y que ha provocado que corran grandes ríos de tinta estos días sobre la Educación en Finlandia.
EL ARTÍCULO

APRENDO, PLATAFORMA DE LA UNED

La plataforma Aprendo es la primera plataforma libre de Cursos Online Masivos en Abierto (MOOCs) en español. Gracias a este proyecto surgido en el marco de la estrategia UNED Abierta, la UNED se posiciona en la vanguardia mundial de la formaciónonline masiva en abierto.

APRENDO permite la creación y gestión de cursos masivos (MOOCs) de una manera autónoma, sencilla e intuitiva, siendo la plataforma MOOC más amigable para los docentes disponible actualmente.

Todas las universidades españolas e iberoamericanas que quieran crear cursos masivos con una metodología flexible e innovadora, podrán utilizar la plataforma Aprendo que la UNED ofrece libre y gratuitamente.

La UNED, Telefónica, Universia y CSEV trabajan para ofrecer en breve la versión Aprendo+ de esta plataforma, con vocación de liderazgo mundial para servir a 500 millones de hispanohablantes.

La plataforma Aprendo cuenta con una comunidad abierta de desarrollo para su evolución. Esta comunidad abierta está accesible en el dominio: www.openmooc.org

En este enlace puedes descargar la última versión de Aprendo (versión beta)

CRITERIOS PARA ELEGIR JUGUETES

Comienzan unas fiestas muy importantes, sobre todo para los más pequeños. Todos están espectantes, soñando con el juguete que más les gusta, y pidiéndoselo a todo aquel que tiene posibilidad de conseguírselo (Papá Noël, Reyes Magos, Padres, etc.). Pero a la hora de hacer la compra, de seleccionar, ¿por qué juguete nos vamos a decidir?
En estas páginas dan criterios a seguir y juguetes para cada edad. Podrían aclarar las ideas de cualquier comprador indeciso.
http://www.juguetes.es/elegir-juguetes/
http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=882&Itemid=202 http://www.kidda.es/noticias/Ficha.aspx?FrmNot=101
http://www.crecerjugando.org/pdf/juguete_adecuado.pdf
http://www.guiainfantil.com/236/juguetes-para-cada-edad-del-nino.html
http://www.consultapsicopedagogica.es.tl/Gu%EDa-de-juguetes-por-edades.htm
Buena compra.

UNA FORMA DE HACER RADIO

HOMENAJE A BARTOLOMÉ MARTÍNEZ SALMERÓN

IV EDICIÓN DE RECONOCIMIENTO PÚBLICO A PERSONAS QUE HAYAN DESTACADO ESPECIALMENTE EN LA ESCUELA PÚBLICA EN LA REGIÓN DE MURCIA.
Este año 2011 se ha homenajeado a un maestro bueno, trabajador, integrador y luchador en defensa de la Escuela Publica.  La Asociación para la Mejora y Defensa de la Escuela Pública en la Región de Murcia, ha organizado el evento en el salón de actos de la Facultad de Educación en el Campus de Espinardo. Hasta allí se han desplazado alumnado diverso, de 10, 20, 30 y 40 años que han enaltecido sus valores y cualidades. El con su toque irónico ha alabado la gran labor de la familia en la educación, y por supuesto la gran aportación de la suya para llegar él a ser lo que es, un maestro querido y admirado.
Desde este blog quiero felicitarlo y comunicarle mi gran admiración y respeto.