EDUCANDO EN INFANTIL (Contenidos para padres)

Oxford Educación ha creado un sitio Web para nosotros, "Educando en Infantil" en el que ha generado dos tipos de contenidos para PADRES: Psicología infantil para padres y Escuela para padres. En ellas incluye temas muy interesantes que es conveniente explorar, leer y reflexionar sobre ellos. Los retrasos en el lenguaje, qué podemos hacer para ayudar a los hijos e hijas a crecer, cómo conseguir que me escuche, ser consciente de que un problema tiene fácil solución si se detecta a tiempo y difícil solución si se encubre, se excusa y se admite como normal.

EDUCAR EN TECNOLOGÍAS

Educar en el buen uso de las tecnologías supone hacer ciudadanos responsables, que no realice hechos delictivos porque conocen la gravedad y que denuncien cualquier acoso o mal uso que se haga con ellas.

Ponencia de José Antonio Luengo – Secretario General del Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid, en el Congreso Internacional Ciudadanía Digital. San Sebastián, 20 al 22 de mayo de 2010 from Congreso Internacional Ciudadania Digital

APRENDE MÁS DE TU HIJA/O

En http://gesfomediaeducacion.com/ puedes encontrar respuestas a preguntas como la siguiente:
¿Como saber si mi hijo es superdotado?, Escuela de padres, y recursos diversos de gran ayuda.
http://gesfomediaeducacion.com/ 

EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Y LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

Queridas familias, os dejo un Podcast sobre la importancia de trabajar por proyectos y lo que aporta esta metodología al alumnado, y sobre la creatividad, lo importante que es generar cada uno su propio aprendizaje y la importancia que en todo esto tienen las Comunidades de Aprendizaje, unas nuevas dinámicas metodológicas muy valoradas por la Unión Europea. Esto es lo último, una metodología que aporta un gran éxito al aprendizaje y una considerable disminución muy considerable del fracaso escolar. Esto es lo que quiero para vosotros, lo mejor, el éxito escolar, lo más innovador y lo propio de una escuela del Siglo XXI.

1ª REUNIÓN GENERAL DE TUTORÍA 2013-14

El primer día de tutoría del mes de octubre (este año adelantado al 30 de septiembre), se dedica cada año a llevar a cabo la 1ª reunión general de cada tutora con las familias. En dicha reunión tratamos los siguientes puntos:
- Profesorado y Equipo Directivo
- Calendario escolar
- Relación maestras y familias (entrevistas con el tutor/a y otros, entrevistas con padres y madres, otras)
- Autorizaciones para salidas, excursiones, traslados, visitas médicas, publicación de imágenes...)
- Normas de funcionamiento, entradas, salidas, horarios, puntualidad y absentismo.
- Material de trabajo: del alumno, del Centro, material común (cuota y cuenta de aula).
- Trabajo del alumno/alumna: valoración y aspectos a tener en cuenta.
- Aspectos a tener en cuenta por las familias: adecuación de un medio, proporcionar recursos, interesarse por lo que ha hecho y por lo que le toca el día siguiente, participar en sus investigaciones y en la búsqueda de información, dialogando, mostrarse como modelos leyéndoles, leyendo juntos, etc.
- Proyectos de Centro: de Salud, de Fomento del consumo de frutas y verduras, de Bibliotecas Escolares, de Juegos alternativos para el recreo, de Acompañamiento en Lenguas extranjeras, Educando en Justicia: Juez de Paz educativo.
- Evaluación: de todos los elementos, continua, trimestral (boletines).
- Salidas y excursiones del Ciclo: visitas al barrio, Excursiones a la Granja Escuela y Terra Natura.
- Proyectos: ¿Quién soy?, Los Alimentos típicos y la Ciencia Ficción (eTwinning), El agua (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y los de Centro (del Día del libro y de Salud: hierbas medicinales).
- La maleta familiar, El libro de las recetas típicas, Los textos de la Literatura Universal y las Tertulias diaógicas. El taller de Creatividad y Emociones. Investigamos juntos.
- La salud (no traerlos enfermos), los babis, las chuches y los alimentos (día de la fruta), los cumpleaños (todos igual). TOALLITAS.
- Importancia de la Autonomía, de entrar puntualmente y en fila, de ser puntuales para recogerlos y de asearse.
Recordar que el buen funcionamiento de una escuela, de una institución o de una familia se basa principalmente en el cumplimiento de sus normas, y que los adultos responsables ofrecen modelos a imitar que garantizan futuros adultos igualmente responsables y respetuosos.

CALENDARIO POR COMPETENCIAS

La CEAPA  tiene a nuestra disposición para todas las familias un calendario de desarrollo de las capacidades básicas, ideal para no olvidar ningún objetivo a desarrollar. Se trata de que los hijos sean competentes en todos los ámbitos de la vida y de ello también debe responsabilizarse la familia. Todos sabemos que de familias implicadas en la educación de sus hijos, responsables y preocupadas por ella se deriva un futuro ciudadano formado, integrado y con éxito en el mundo social, laboral, afectivo y personal.

Podéis conseguirlo en esta dirección y bajarlo, imprimir cada mes e ir llevando a la práctica cada día la propuesta del mismo.

LA RELACIÓN FAMILIA - ESCUELA

Cesar Coll, psicólogo educativo y padre del aprendizaje significativo, nos habla (en la conferencia organizada por la Fundación Telefónica en Quito) de la importancia de la familia en la educación, como el ámbito educativo más importante, pues no se educa sólo en la escuela, pues son múltiples los contextos de aprendizaje en los que se va formando el individuo. No debemos confundir Educación con educación escolar. La nueva ecología del aprendizaje va ha plantear la educación como una visión amplia de la misma, se amplían los escenarios y ya no hay una dirección única ni un único momento sino múltiples escenarios y durante toda la vida. En la educación básica debemos formar para que adquieran conceptos y herramientas, procedimientos, habilidades y destrezas,  normas, valores y actitudes de aprendices que les formen para saber qué aprender en cada momento de su vida y dónde encontrar ese aprendizaje. En el vídeo tienes toda la información.

LOS CELOS HACIA HERMANOS

Educapeques ha educado gran número de vídeos sobre los problemas más frecuentes en la educación de los hijos. Este vídeo sobre los celos lleva al canal de Educapeques en Youtube.

EDUCAR PARA LA VIDA

Dice Punset que hay que educar para la vida, la buena escuela es la que prepara a sus alumnos para integrarse en la sociedad, y le da herramientas para aprender por sí mismos. Todos sabemos dos cosas: que los conocimientos se olvidan con el tiempo y que aprendemos durante toda la vida, y reaprendemos muchas veces. Por eso la educación más importante es la que nos enseña a SER. Saber ser, saber relacionarse, saber sentir, y cómo siente el otro, desarrollar los valores humanos es la prioridad educativa que tenemos que conseguir.
Además, solo podremos aprender a lo largo de la vida si nos forman, si nos dan, si nos enseñan ESTRATEGIAS para aprender, es decir, si desarrollamos la Capacidad Básica de APRENDER A APRENDER. De ahí mi insistencia en proponer y desarrollar Proyectos de Investigación en el aula, pues a través de ellos se motiva por aprender, se aprende cómo aprender, se aprende lo que no se sabe y se valora y evalúa la suma de actividades desarrolladas a lo largo del proceso así como el proceso mismo. Una bonita imagen que enseña a vivir, y educa para la vida ( de www.emprendedorespositivos.com):

LA LOMCE EN YOUTUBE

Se ha publicado en Youtube una serie de Prezi  que intentan reflejar la esencia de la LOMCE. En estas presentaciones se deja ver  las novedades y las intenciones de la Ley, destacando la autonomía de los centros y la figura del director. Se pretende detectar en 2º y 3º los retrasos y necesidades de refuerzo educativo. Se intenta fomentar la formación a lo largo de toda la vida. ¿Cómo posibilitarla?