jueves, 8 de marzo de 2012

LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Howard Gardner con su teoría de las Inteligencias Múltiples revolucionó el mundo de la educación. Cada uno tiene más aptitudes para desarrollar un tipo de inteligencia (lingüística, matemática, musical...). Compara la inteligencia con un conjunto de ordenadores (no todos tenemos que aprender de la misma manera). Igual que Mozart podemos desarrollar más una inteligencia que las demás. Se inclina por la enseñanza personalizada, por el desarrollo de la inteligencia que tenemos más despierta, sin olvidar las demás.
Pero la inteligencia aumenta o disminuye según se utilice más intensivamente o menos; por eso se ha dado el caso de niños torpes o con trastornos de atención que con trabajo y empeño se han convertido en científicos como Einstein.
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LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN

En Redes se habla de la crisis de la educación porque enseñamos desde nuestro punto de vista y no desde el de los alumnos. No se suele plantear el maestro o maestra qué necesita aprender el alumo o alumna y cómo lo va a aprender mejor. Por eso me gusta desarrollar proyectos de investigación, porque siempre tengo en cuenta lo que saben (lo anoto) y parto de lo que quieren saber. El cómo lo van a aprender procuro que sea diverso como diversas son sus inteligencias, y por supuesto representando modelos, observando, experimentando, practicando, etc.
Punset entrevista en este programa de Redes a diversos expertos que piensan que la escuela sigue practicando modelos que surgieron en sus inicios como institución. Escúchalo:
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